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湖北继续(xù )延迟开学对(duì )教(🌐)育系统的影响是深远的。学校(🚊)教育资源的(de )浪费不可(🅱)避免。学(xué(😊) )校的教室、设(shè )备(🍙)等资(🚟)源长时(🚒)(shí )间闲置，没有发挥(🏈)出应有的作用，这对(🤼)于(yú(🕝) )教育资源的合理(🖲)利(🤷)用是一(🔞)种浪费。学生们的学(😶)习进度受到(dào )了影响。长(zhǎ(♒)ng )时(shí )间的停课会导(➰)致学生(⬅)们的学习进度(🦏)(dù(🎣) )滞后，可能需要(📔)(yào )加班(🐼)(bān )补(🎛)课或者缩短假期(qī )来(🌡)弥(🌓)补。学生们的学(🔋)习积(😾)极(jí )性也可能受(👈)到影(yǐng )响(😨)，他们可能会失去对学(📛)习的兴趣和动力。

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